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Lehrseits dominiert didaktische Planung, lernseits tobt das Leben! Dieser Spannung stellt sich der innovative Ansatz dieses Buchs: Lehren und Lernen sind unzertrennlich miteinander verbunden – und das Ergebnis ist nicht planbar. Damit sind Lehrkräfte tagtäglich konfrontiert und werden daran gemessen, wie es ihnen gelingt, vorgegebene Ziele zu erreichen.
Mit seinem lernseitigen Ansatz schafft das Autorenteam die Grundlage für ein personalisiertes Verständnis von Lernen und zeigt praxisnah auf, welche Auswirkungen diese Erkenntnisse auf das Lehren haben. Lernseits zu denken und responsiv zu unterrichten heißt, das Lehren vom Lernen her zu gestalten.
Acht Kerngedanken führen an die zentralen Themenfelder lernseitiger Orientierung heran. Empfehlungen für die lernseitige Unterrichtspraxis und kritische Dialoge aus Expertensicht regen zur Umsetzung im eigenen Unterricht an.
Inhaltliche Schwerpunkte- Wegweiser für ein personalisiertes Lernen und Lehren
- Reflexionen und Anregungen für die Gestaltung eines wirksamen Unterrichts
- Praxisempfehlungen mit Beispielen zum Weiterdenken
Lernseits denken - erfolgreich unterrichten ist auch als Print-Ausgabe erhältlich.
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Kundenbewertungen
Welches Produkt? Den Verlag? Auch hier unklare Fragestellung des Feedbacks.
Das Buch, das ich bei Ihnen erworben habe ist inhaltlich sehr ansprechend, das Layout und die Graphik des Buchs könnte großzügiger und moderner ausfallen. Ansprechendes Design hilft dem Leser/der Leserin häufig die Inhalte besser fassen zu können, auch wenn sie komplex sind. Hier könnte ich mir vorstellen, das noch einiges mehr an Attraktivität erzielt werden könnte.
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