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Mit der Diagnose "ADS" ist man schnell bei der Hand, aber: Nicht jeder anstrengende "Zappelphilipp" hat ADS! "Echte" ADS-Kinder zeigen Entwicklungsrückstände bei ihrer sozialen Reife. Sie brauchen Handlungsmuster für den Umgang mit Ärger, Wut und dissozialem Verhalten. Mit diesem Trainingsprogramm lernen die Kinder, Probleme zu benennen, über Gefühle zu sprechen und Lösungsmöglichkeiten für Konfliktsituationen zu erproben.
Band 1 enthält eine Zusammenstellung von in der Praxis erprobten didaktischen Vorschlägen und Materialien, die den Zugang zu sehr unruhigen und hyperaktiven Kindern ermöglichen. Band 2 bietet spezielle Übungen zum Sozialen Lernen für ADS-Kinder.
- Souveräner mit ADS-Schülern umgehen
- Die verschiedenen ADS-Symptome richtig deuten
- Testverfahren
- Verhaltensbeobachtung
- Checkliste für den Unterricht von ADS-Kindern
- Konzentrationstraining
- Goldene Regeln für den Unterricht
- Fördermethoden
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Veraltet, unispiriert, nicht mehr auf aktuellem Stand der Wissenschaft.
Neues Cover, alter Inhalt
Dieses Buch bietet sehr viele gute Tipps und Ratschläge, die wirklich Praxisnah sind. Außerdem werden sehr gute Anregungen gegeben, wie man mit Hilfe von Verstärkerplänen (nicht nur) mit ADS-Kindern umgehen kann. Prima!
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